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中国珠算申遗成功 保护和传承之路那还需要走多远啊?

2013-12-06 阅读次数:


中国珠算申遗成功 保护和传承之路那还需要走多远啊?4日晚,在通过联合国教科文组织的审议后,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。而中国目前是世界上拥有世界非物质文化遗产数量最多的国家。
 
珠算申遗成功,可喜可贺,说这是中国人的骄傲恐不为过。珠算被喻为“世界上最古老的计算机”、“中国第五大发明”,在很长的历史时期它都扮演着极其重要的角色,为人类社会发展作出了重大贡献。珠算被认定为人类非物质文化遗产,实至名归。
  高兴之余,人们想到了怎样保护和弘扬珠算文化,这当然是好事,申遗的目的正在于此。不过,对于一些人呼吁珠算重返课程,我却非常不以为然。珠算是个好东西,但并不是所有好东西都要进课堂;一些人的怀旧情绪可以理解,但不能要求所有学生都跟着怀旧。
  无论珠算曾经多么重要,珠算文化多么灿烂辉煌,但必须承认,它已经是一种过时的计算工具。随着计算机、计算器普及,珠算失去了用武之地,这是人类社会的进步,科技发展的必然。活字印刷是我国古代四大发明之一,铅字排版印刷技术对人类社会的贡献比珠算大得多,其“文化含量”也远甚于珠算,但随着激光照排技术广泛应用,铅字排版已无用武之地,难道我们还要培养一批批熟练的排版工人,以传承和弘扬这项文化吗?
  同样,珠算于本世纪初退出小学课堂,这是时代发展的必然结果,说到底是因为它作为一种计算工具已无多大实用价值。虽然它的文化价值尚在,但要知道,珠算的文化价值是依附于“工具价值”的,毕竟它首先是一种工具,然后才衍生为一种文化。
  有人说,珠算有利于开发儿童智力,增强孩子的记忆力和注意力。有利于开发儿童智力的东西多得是,比如玩电脑游戏、玩魔术方块等,可为何没让这些东西进入课堂呢?一样东西该不该进课堂,不仅要看它是否利于提高学生的智力,更要看它对学生今后的学习、工作、生活是否有用,恰恰在这一点上,珠算存在着致命的缺陷。

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